在全面贯彻党的二十大精神、推进黄河流域生态保护和高质量发展重大国家战略的背景下，由中国儿童中心主办的系列活动“黄河风采 文脉传承”沿黄九省少年儿童校内外教育协同创新交流活动于山东省滨州市圆满落幕。 本次活动由儿童中心和山东省妇女联合会联合主办，山东省妇女儿童活动中心、滨州市妇女联合会、滨州市妇女儿童事业发展中心共同承办。
中国儿童中心副主任杨彩霞，山东省妇联副主席王洪霞，滨州市委副书记、统战部部长刘忠远，中国水利水电出版传媒集团副总经理马爱梅，中国教育发展战略学会劳动与社会实践教育专委会副理事长郭雅，山东省教育科学研究院副院长薄存旭，山东省妇女儿童活动中心主任杲磊，滨州市妇联主席周海燕，滨州市教育局局长于燕出席活动。同时，来自全国各地200余位教育工作者相聚滨州，共研新时代儿童事业高质量发展的实践路径。
展开剩余80%活动以“黄河风采 文脉传承”为主题，通过开幕式、专题报告等形式，搭建起沿黄九省教育交流的高端平台。从劳动教育1+X证书评价组织的视角来看，此次活动通过整合沿黄九省课程、师资、研学基地资源，将黄河文化融入劳动实践课程体系，为1+X证书建设注入文化基因；通过“滨州市中小学生全域研学地图”发布等实践成果，为劳动过程性评价提供可视化工具。
本次活动的专题论坛，分别是黄河文化的当代回响、生态保护的多元教育路径、协同育人的教育新生态、劳动教育的责任担当、研学实践的守正创新。在“劳动教育的责任担当”专题论坛中，山东师范大学教育学部副部长冯永刚教授的《体系构建：劳动教育的国家战略与区域实践》报告提出“立法保障—价值引领—课程建构”三维路径，与1+X证书制度“书证融通”理念高度契合。
中国教育发展战略学会劳动与社会实践专委会副理事长郭雅在 《AI时代下劳动科学教育的实践应用》演讲中，为劳动教育现代化转型提供了前瞻性做法。她提出在人工智能技术重塑教育生态的当下，劳动科学必须主动拥抱数智变革。郭雅老师展示的AI劳动教育课程令人耳目一新，针对不同学段设计了梯度化的实践项目：第一学段（1-3年级）“校园智能设备大发现”“AI小画家”培养基础认知；第二学段（4-6年级）“AI天气预报与24节气”“AI智能体机器人”开展AI探究；第三学段（7-9年级）“AI劳动社会价值辩论赛”“智慧农业研究员”等复杂任务。她现场演示了AI设备 “班级智能体”——具身机器人“劳动委员”，这个具身机器设备与现场听众互动，讨论班级劳动任务分配、人员分工、落实课程表，还能为班主任提供劳动现场的安全建议，这种创新性“AI+劳动教育”课程服务于中小学的AI和劳动教育必修课程，正是在2025AI终端元年时代下劳动科学的前沿应用。
郭雅老师的“AI+劳动教育”主题带来了革新启示：在评价技术维度，她提出的“AI劳动素养画像”模型，通过采集学生劳动过程中的操作数据、问题解决能力、团队协作表现等多维度信息，运用机器学习算法生成个性化素养报告，使教学评价实现从“结果认证”到“过程赋能”的跨越。在质量保障维度，她倡导的“产学研协同”机制，为构建“国家标准引领、区域特色补充、第三方专业评价”的治理体系指明方向。
在劳动教育主题下，德州市妇联二级调研员王万英、河南省妇女儿童发展中心教育活动部副部长黄培佳，分别以《文化纽带：“两河”牵手下的协同创新》、《食育智慧：二十四节气中的黄河味道》为题，从“两河牵手”工程、特色饮食文化和食育课程等方面，分享助力少年儿童实现德智体美劳全面发展的优秀经验。
活动期间发布的“滨州市中小学生全域研学地图”，不仅整合了全市32个研学基地，更精心规划了涵盖现代农业、非遗技艺、生态保护等12类劳动实践场景，为中小学生打造了一个全方位的劳动实践平台。这张地图的推出，标志着滨州市在劳动教育领域迈出了创新性的一步，它不仅仅是一张地理指南，更是一本生动的劳动教科书。
当夕阳掠过黄河三角洲的万亩稻田，参与活动的教育工作者们在研学基地留下这样的共识：劳动教育不仅是技能的传授，更是文化的传承、生命的滋养。作为劳动教育工作者将以黄河文化为精神纽带，让每个孩子在劳动中感受黄河文明的厚重，在实践中培育新时代劳动精神。这场发生在黄河之滨的教育创新实践，正在为中国劳动教育改革提供可资借鉴的 "黄河方案"。从滨州到整个沿黄流域，劳动教育正以文化为魂、以技术为翼，在新时代的征程中书写着育人新篇章。
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